在物理教学中，凸透镜成像规律是一个重要的知识点。传统的教学方式往往侧重于理论讲解和公式推导，学生往往难以通过单一的听讲和练习来深刻理解这一复杂的光学现象。为了激发学生的兴趣，提高学习效率，本文提出了一种基于实验探究和问题导向的创新教学设计。 #### 一、情境导入 首先，通过展示生活中常见的凸透镜应用（如放大镜、相机镜头等），引导学生思考这些设备是如何帮助人们观察到微小细节或远处物体的。这样的引入能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲。 #### 二、实验探究 1. **光路演示*